Πώς να αυτοματοποιήσετε ένα φράγμα διοδίων

Ένα λογικό ηλεκτρικό σήμα είναι ένα ηλεκτρικό σήμα που μπορεί να πάρει μόνο δύο τιμές. Αυτές οι δύο τιμές ονομάζονται υψηλής κατάστασης Και χαμηλή κατάσταση.

Αποκτήστε πληροφορίες – Οι διάφοροι αισθητήρες

Γνωρίστε και διαφοροποιήστε τους διαφορετικούς τύπους αισθητήρων.

• Υπάρχουν τρεις οικογένειες αισθητήρων: αισθητήρες TOR (All-Orrian), αναλογικοί αισθητήρες και ψηφιακοί αισθητήρες.
• Το σήμα προϊόντος είναι διαφορετικό ανάλογα με τον τύπο του αισθητήρα που χρησιμοποιείται: αναλογικό σήμα, λογικό σήμα ή κωδικοποιημένο λογικό σήμα.
• Ο αισθητήρας μπορεί να είναι ενεργός ή παθητικός, ανάλογα με το αν πρέπει ή όχι να ενσωματωθεί σε ένα κύκλωμα για να λειτουργήσει.
• Ο αισθητήρας μπορεί να είναι ιδιοδεκτικός ή εξωτερικός, ανάλογα με το αν επιτυγχάνει μέτρα τοπικά ή με παγκόσμιο τρόπο.

1. Τη φύση των σημάτων εξόδου του αισθητήρα

Ένας αισθητήρας είναι ένα συστατικό της απόσυρσης πληροφοριών που αναπτύσσεται, από μια φυσική ποσότητα, μια άλλη φυσική ποσότητα διαφορετικής φύσης (γενικά ηλεκτρική).

Οι αισθητήρες μπορούν να χαρακτηριστούν ανάλογα με τη φύση του σήματος εξόδου.

έχω. Αισθητήρες TOR (All-Orrian)

ΕΝΑ Φορέας αισθητήρας (Outter-Rien) είναι ένας αισθητήρας που μετατρέπει ένα φυσικό φαινόμενο σε ένα λογικό ηλεκτρικό σήμα.

Ένα λογικό ηλεκτρικό σήμα είναι ένα ηλεκτρικό σήμα που μπορεί να πάρει μόνο δύο τιμές. Αυτές οι δύο τιμές ονομάζονται υψηλής κατάστασης Και χαμηλή κατάσταση.

Η υψηλή κατάσταση συχνά αντιστοιχεί στην υψηλότερη τάση που μπορεί να πάρει το σήμα, συνήθως 3,3 V ή 5 V, και η χαμηλή κατάσταση αντιστοιχεί στη χαμηλότερη τάση, συνήθως 0 V.

• Τα λογικά σήματα ονομάζονται επίσης δυαδικά σήματα.
• Οι αισθητήρες TOR ονομάζονται επίσης ανιχνευτές, δυαδικοί αισθητήρες ή λογικοί αισθητήρες.

Αρχή
Ορίζεται μια τιμή κατωφλίου. Όταν η ποσότητα εισόδου είναι κάτω από το όριο, η έξοδος του αισθητήρα είναι 0, όταν το μέγεθος της εισόδου είναι μεγαλύτερο από το κατώφλι, η έξοδος του αισθητήρα είναι 1.

Στην πράξη, ο αισθητήρας TOR έχει δύο ξεχωριστά κατώτατα όρια για να αποτρέψει την έξοδο να γίνει ασταθής όταν η είσοδος είναι πολύ κοντά στο κατώφλι.

• Έτσι ώστε η έξοδος του αισθητήρα να περάσει στην ανώτερη κατάσταση, το μέγεθος της εισόδου πρέπει να περάσει πάνω από το υψηλό κατώφλι.
• Για την έξοδο του αισθητήρα για να μεταβείτε στη χαμηλή κατάσταση, το μέγεθος της εισόδου πρέπει να περάσει κάτω από το χαμηλό όριο.

Το χάσμα μεταξύ του υψηλού κατωφλίου και του χαμηλού ορίου ονομάζεται υστέρηση.

Παράδειγμα
Ένας ανιχνευτής υπέρυθρης κίνησης μπορεί να ανιχνεύσει την παρουσία ή την έλλειψη κίνησης σε ένα δωμάτιο.

Οι μικροελεγκτές και οι μικροεπεξεργαστές είναι σε θέση να χρησιμοποιούν άμεσα τα σήματα που παρέχονται από τους αισθητήρες TOR, καθώς είναι δυαδικά σήματα.

σι. Αναλογικοί αισθητήρες

ΕΝΑ αναλογικός αισθητήρας παρέχει ένα αναλογικό ηλεκτρικό σήμα που είναι ανάλογο με το μετρούμενο φυσικό μέγεθος.

Ένα αναλογικό ηλεκτρικό σήμα είναι ένα ηλεκτρικό σήμα που μπορεί να πάρει όλες τις πιθανές τιμές μεταξύ μιας ελάχιστης τιμής και μιας μέγιστης τιμής.

Η λειτουργία μετασχηματισμού ονομάζεται μεταγωγή. Η τάση του σήματος θα συνδεθεί άμεσα με την τιμή του φυσικού φαινομένου που έχει συλληφθεί.

Παράδειγμα
Ένας αναλογικός αισθητήρας θερμοκρασίας μπορεί να παρέχει τάση ανάλογη προς τη θερμοκρασία που μετράει. Για κάθε αύξηση 1 ° C από 0 ° C, η τάση θα αυξηθεί κατά 0,1 V.

Παρατηρημένος
Είναι σπάνιο ότι η ένταση είναι απλώς ανάλογη με την αξία του φαινομένου, αλλά γενικά ο τύπος της μετάβασης από το ένα στο άλλο δίνεται στο τεχνικό φύλλο του αισθητήρα.

Ένας αναλογικός αισθητήρας παρέχει μια αναλογική τάση που δεν θα είναι άμεσα χρησιμοποιήσιμη από έναν ψηφιακό εγκέφαλο, όπως ένα μικροελεγκτής ή ένα μικροεπεξεργαστής.

Παρατηρημένος
Arduino, κάρτες μικροφώνου: bit και εκείνα που βασίζονται στο ESP8266 έχουν μικροελεγκτή. Οι κάρτες, οι υπολογιστές και τα smartphones του Raspberry Pi έχουν μικροεπεξεργαστές.

Για έναν μικροελεγκτή ή έναν μικροεπεξεργαστή για να μπορέσει να χρησιμοποιήσει τις πληροφορίες ενός αναλογικού αισθητήρα, το σήμα θα είναι εκ των προτέρων να είναι ψηφιοποιημένος από ένα στοιχείο που ονομάζεται α Μπορώ.

Παρατηρημένος
Οι περισσότερες κάρτες με μικροελεγκτή έχουν ολοκληρωμένο δοχείο. Αυτό γενικά δεν συμβαίνει με προϊόντα με μικροεπεξεργαστή.

εναντίον. Ψηφιακοί αισθητήρες
Ένας ψηφιακός αισθητήρας παρέχει ένα ψηφιακό σήμα ανάλογο με το μέγεθος που πρόκειται να μετρηθεί.

ΕΝΑ ψηφιακός αισθητήρας είναι ένας αισθητήρας που κάνει διαδοχικά:

• τη μεταγωγή ενός φυσικού φαινομένου σε αναλογικό ηλεκτρικό σήμα
• Η ψηφιοποίηση του αναλογικού σήματος σε λογικό σήμα.

Το λογικό σήμα του προϊόντος δεν είναι ένα απλό δυαδικό σήμα όπως αυτό που παράγεται από τους αισθητήρες TOR: είναι α Κωδικοποιημένο λογικό σήμα. Αυτό σημαίνει ότι χρησιμοποιεί γλώσσα, ονομάζεται πρότυπο ή πρωτόκολλο επικοινωνίας, Για να μεταδώσετε σύνθετες πληροφορίες σε δυαδική μορφή ως αριθμό, επιστολή, λέξη, πλήρες κείμενο, κλπ.

Παρατηρημένος
Οι ψηφιακοί αισθητήρες ονομάζονται επίσης κωδικοποιητές.

Παράδειγμα
Ένας αισθητήρας ψηφιακής θερμοκρασίας θα μετρήσει και στη συνέχεια θα μεταδώσει την τιμή των 16,9 ° C σε έναν μικροελεγκτή, χρησιμοποιώντας το πρωτόκολλο UART. Εδώ είναι αυτό που το κωδικοποιημένο λογικό σήμα μοιάζει με αυτό επιτρέπει τη μετάδοση αυτής της τιμής.

Παρατηρημένος
Ακολουθούν ορισμένα κοινά πρότυπα επικοινωνίας ή πρωτόκολλα που χρησιμοποιούνται από τους κωδικοποιητές: UART, I2C, SPI, OneWire.

Κάθε δεδομένα που μεταδίδει ο ψηφιακός αισθητήρας είναι επομένως ένα λογικό σήμα που αποτελείται από διάφορες δυαδικές τιμές (στην υψηλή κατάσταση ή στη χαμηλή κατάσταση): αυτές οι δυαδικές τιμές καλούνται κομμάτια. Όλα τα κομμάτια που επιτρέπουν τη μετάδοση δεδομένων ονομάζονται α πλαίσιο.

Παράδειγμα
Το πλαίσιο που μεταδίδει ο ψηφιακός αισθητήρας θερμοκρασίας σε μικροελεγκτή από το UART έχει 11 bits.

• Το bit 1 είναι ένα bit start, το οποίο δείχνει ότι αρχίζει το πλαίσιο.
• Τα κομμάτια 10 και 11 είναι τα κομμάτια που δείχνουν ότι το πλαίσιο τελειώνει.
• Τα bits 2 έως 9 είναι bits δεδομένων που επιτρέπουν τη μετάδοση των δεδομένων. Εδώ, η δυαδική τιμή αξίζει ( 1 0 1 0 1 0 0 0 01 Ουσία₂, που αντιστοιχεί σε δεκαδικά έως (169)₁₀ Ποια είναι η τιμή που ο αισθητήρας μεταδίδει για 16,9 ° C.
  Παρατηρήσαμε: 1 × 2 0 + 0 × 2 1 + 0 × 2 2 + 1 × 2 3 + 0 × 2 4 + 1 × 2 5 + 0 × 2 6 + 1 × 2 7 = 169

Κάθε φορά που ο ψηφιακός αισθητήρας θέλει να μεταδώσει μια τιμή στον μικροελεγκτή ή έναν μικροεπεξεργαστή, πρέπει να του στείλει ένα πλήρες πλαίσιο.

Παράδειγμα
Το ακόλουθο σήμα δείχνει τον τρόπο με τον οποίο η μετάδοση θερμοκρασίας λαμβάνει χώρα από τον ψηφιακό αισθητήρα για περίπου 14 δευτερόλεπτα, σε περίπτωση που μεταδίδει μια νέα τιμή θερμοκρασίας κάθε 4 s.

Οι μικροελεγκτές και οι μικροεπεξεργαστές είναι σε θέση να χρησιμοποιούν άμεσα τα σήματα που παρέχονται από ψηφιακούς αισθητήρες επειδή είναι δυαδικά σήματα.

Παρατηρημένος
Ωστόσο, είναι απαραίτητο να προσδιορίσετε το χρησιμοποιούμενο πρωτόκολλο επικοινωνίας και να υποδείξετε πώς να το διαβάσετε στον μικροελεγκτή ή τον μικροεπεξεργαστή. Αυτό θα γίνει χρησιμοποιώντας βιβλιοθήκες λογισμικού.

2. Ενεργοί αισθητήρες και παθητικοί αισθητήρες
έχω. Παθητικοί αισθητήρες

Ο παθητικοί αισθητήρες πρέπει να ενσωματωθεί σε ένα κύκλωμα με δίαιτα.

Ακολουθούν μερικά παραδείγματα παθητικών αισθητήρων.

Η εσωτερική αντίσταση ενός αισθητήρα αντίστασης ποικίλλει ανάλογα με το φυσικό μέγεθος.

• Μέτρηση θερμοκρασίας με αντίσταση σε σύρμα πλατίνας ή θερμίστορ.
• Μέτρηση στρες με μετρητή στρες.
• Μέτρηση έντασης φωτός με φωτοβολταϊκό.

Η επαγωγή είναι η ικανότητα ενός ηλεκτρονικού διπόλου να αποθηκεύσει μαγνητική ενέργεια όταν διασχίζεται από ένα ρεύμα.

Η αξία της επαγωγής μεγάλο Ένας επαγωγικός αισθητήρας ποικίλλει ανάλογα με το φυσικό μέγεθος. Ένας επαγωγικός αισθητήρας ανιχνεύει μόνο μεταλλικά αντικείμενα.

Ο επαγωγικός αισθητήρας εκπέμπει ένα μαγνητικό πεδίο. Τα μεταλλικά αντικείμενα διαταράσσουν αυτό το μαγνητικό πεδίο. Είναι αυτή η διαταραχή που ανιχνεύεται από τον αισθητήρα.

• Ανίχνευση μεταλλικού αντικειμένου.
• Μέτρο μετατόπισης με μεταβλητή επαγωγή.
• Προσπάθεια από magnettoelastic αισθητήρα.

Η χωρητικότητα αντιστοιχεί στην ικανότητα ενός ηλεκτρονικού διπόλου να αποθηκεύει ενέργεια όταν διασχίζεται με ένταση.

Αξία χωρητικότητας Εναντίον Ένας χωρητικός αισθητήρας ποικίλλει ανάλογα με το φυσικό μέγεθος.

• Ανίχνευση της παρουσίας ενός αντικειμένου ανεξάρτητα από τη φύση του.
• Ανίχνευση του επιπέδου υγρού σε δεξαμενή.
• Μετακίνηση και μέτρηση θέσης (μία από τις ενισχύσεις του πυκνωτή είναι στο αντικείμενο του οποίου η μετατόπιση θέλουμε να μετρήσουμε).

σι. Ενεργοί αισθητήρες

Σε περίπτωση που ενεργοί αισθητήρες, Η ποσότητα εισόδου ή οι παραλλαγές της παράγει άμεσα μια ενέργεια (τάση, ρεύμα, ηλεκτρικό φορτίο).

Αυτή η ενέργεια είναι γενικά χαμηλή, επομένως αυτοί οι αισθητήρες απαιτούν τη χρήση ενισχυτών. Ακολουθούν μερικά παραδείγματα παθητικών αισθητήρων.

Φωτοηλεκτρικός ή φωτοβολταϊκός αισθητήρας

Οι φωτοηλεκτρικοί (ή φωτοβολταϊκοί) αισθητήρες βασίζονται στην απελευθέρωση ηλεκτρικών φορτίων στο υλικό υπό την επίδραση της ακτινοβολίας φωτός ή, γενικότερα, σε ηλεκτρομαγνητικό κύμα.

Πιεζοηλεκτρικός αισθητήρας

Η εφαρμογή ενός μηχανικού περιορισμού σε ορισμένα έτσι -αποκαλούμενα πιεζοηλεκτρικά υλικά (για παράδειγμα, χαλαζία) οδηγεί στην εμφάνιση έντασης μεταξύ των αντίθετων προσώπων τους.

Αισθητήρας Hall Effice

Ένα μαγνητικό πεδίο σι και ένα ηλεκτρικό ρεύμα Εγώ δημιουργήστε σε ένα υλικό ημιαγωγού μια τάση ανάλογη σι Και Εγώ .

Παράδειγμα
Μέτρηση ρεύματος με αμπεμμετρικές πένσες.
3. Ιδιοκτήτες και εξωτερικοί αισθητήρες

Στη ρομποτική κινητής τηλεφωνίας, είναι σημαντικό να γίνει διάκριση μεταξύ ιδιοδεκτικών αισθητήρων και εξωτερικών αισθητήρων.

έχω. Ιδιωτικοί αισθητήρες

Αισθητήρες ιδιοδεκτικός Εκτελέστε τις μετρήσεις τους σε σχέση με αυτό που αντιλαμβάνονται τοπικά από τη μετακίνηση του ρομπότ.

Παράδειγμα
Μπορούμε να μετρήσουμε τις γωνιακές κινήσεις των τροχών ενός ρομπότ, το οποίο επιτρέπει την ανακατασκευή της τροχιάς του, υπό την προϋπόθεση ότι οι τροχοί δεν γλιστρούν (ολίσθηση, πατινάζ). Είναι ένας ιδιοκτήτης αισθητήρα.

σι. Εξωτερικοί αισθητήρες

Αισθητήρες εξαντλητικός Με βάση τα μέτρα που λαμβάνονται από το παγκόσμιο περιβάλλον (απόλυτο σημείο αναφοράς).

Παράδειγμα
Η τοποθεσία από έναν πυργίσκο λέιζερ οπτικών ετικετών που καθορίζεται στο περιβάλλον κίνησης ρομπότ επιτρέπει μια απόλυτη μέτρηση. Είναι ένας εξιδεπιληπτικός αισθητήρας.

Πώς να αυτοματοποιήσετε ένα φράγμα διοδίων ?

Ως μέρος του VSES, ο μαθητής έχει προσωπική δουλειά για να κάνει ποιος τον βάζει σε μια κατάσταση ευθύνη. Αυτή η δραστηριότητα είναι μια εκπαίδευση στο Επιστημονική διαδικασία και/ή τεχνολογική προσέγγιση. Οι VSEs πρέπει να καλέσουν τη νοημοσύνη των συγκεκριμένων καταστάσεων, επειδή η πραγματικότητα του επαγγέλματος του μηχανικού δεν είναι ουσιαστικά η επίλυση προβλημάτων, αλλά για να τα εντοπίσει και να τα θέσει καθαρά.

Ο στόχος του VSE είναι να επιτρέψει στον μαθητή να αναπτύξει ιδιαίτερα τις ακόλουθες ιδιότητες και ικανότητες:

• Ανοιχτό -νοοτροπία,
• Προσωπική πρωτοβουλία,
• Σχολή να φέρει αρκετές λογικές πιο κοντά, ιδίως με την αποσυμπιονοποίηση των κλάδων,
• Κρίσιμο πνεύμα, ικανότητα απαίτησης, εμβάθυνση και αυστηρότητα,
• Ικανότητα στην πειραματική φαντασία,
• Δυνατότητα συλλογής πληροφοριών, αναλύστε, επικοινωνήστε τις.

Αυτή η δραστηριότητα στοχεύει στην ενίσχυση της πνευματικής περιέργειας και της εργασίας και όχι της ταχύτητας,
Επίσης αξιολογήθηκε στο πλαίσιο του ελέγχου της απόκτησης πειθαρχικών γνώσεων.

Το αντικείμενο των πολύ μικρών επιχειρήσεων δεν αποτελεί επομένως την απόκτηση πρόσθετων πειθαρχικών γνώσεων που διεξάγονται επίσης στο πλαίσιο του προγράμματος διδασκαλίας.

Χάρη στην εφαρμογή μιας νέας μεθόδου εργασίας και μια διαφοροποίηση των θεμάτων μελέτης, πολύ μικρές επιχειρήσεις συμβάλλουν στην ενίσχυση διαφόρων επιστημονικών προφίλ.

Προκειμένου να επιτευχθούν αυτοί οι στόχοι και να προετοιμαστούν για τις δοκιμές ανταγωνισμού, οι μαθητές, εποπτεύονται
Από τους δασκάλους, θα αναπτύξουν διάφορες δραστηριότητες και προσεγγίσεις, για παράδειγμα:

• Επισημάνιση και διαμόρφωση ενός προβλήματος,
• Παρατήρηση και ανάλυση ενός φαινομένου ή ενός βιομηχανικού συστήματος,
• Έρευνα και εκμετάλλευση τεκμηρίωσης,
• Η προετοιμασία και η παραγωγή αρχείων και παρουσιάσεων,
• Η ανάπτυξη επιχειρημάτων κατά τη διάρκεια επιστημονικής συνέντευξης,
• Η εξέταση και η συζήτηση για τις λύσεις και τις δικαιολογίες των επιλογών που έγιναν.

Ξεκινώντας την επιστημονική προσέγγιση του μαθητή

Κατά τη διάρκεια του VSES, ο μαθητής έχει προσωπική δουλειά για να κάνει ποιος τον βάζει σε μια κατάσταση ευθύνης. Αυτή η δραστηριότητα είναι
Συγκεκριμένα, μια εκκίνηση, κατάρτιση στην επιστημονική ερευνητική διαδικασία, αφήνοντάς τον να υποβάλει ερωτήσεις προτού προσπαθήσει να τους απαντήσει. Πράγματι, η αμφισβήτηση πριν από την ανάπτυξη ή την έρευνα των λύσεων είναι μια κοινή στάση που ασκούν οι επιστήμονες και οι μηχανικοί. Η επιστημονική έρευνα οδηγεί σε Η ανάπτυξη πραγματικών αντικειμένων και πραγματικών αντικειμένων που συμμετέχουν στη διαδικασία κατασκευής του
Επιστήμη στην εργασία και φέρει το όνομα επιστημονικών και τεχνολογικών ανακαλύψεων και καινοτομιών.

Με την καταγραφή αποφασιστικά με την προοπτική που ανακλήθηκε παραπάνω, αναγκαστικά διεπιστημονική προοπτική, το έργο του μαθητή θα επισημάνει την κατασκευή ενός από τα αντικείμενα της σκέψης ή της πραγματικής προαναφερθείσας προσκόλλησης στο επιβαλλόμενο θέμα και θα προσαρμόσει ένα σημαντικό μέρος της ερευνητικής διαδικασίας
Συμμετέχει επιστήμονας: Προβληματική, μοντελοποίηση, επιστημονική κριτική, συνειδητοποίηση. Μέσα από μερικές από αυτές τις πτυχές, ο μαθητής θα κάνει την προσωπική του συμβολή, η οποία θα λάβει το έντυπο που ταιριάζει καλύτερα στο θέμα που αντιμετωπίζεται: εμπειρία, εκπροσώπηση, εξήγηση, εννοιοποίηση, κατασκευή, επιστημονικός διάλογος.

Περιεχόμενα TPE

Επομένως, οι παρεχόμενες εργασίες θα περιλαμβάνουν ένα Η προσωπική παραγωγή του μαθητή (Παρατήρηση και περιγραφή φυσικών ή τεχνητών αντικειμένων, συλλογή, διαλογή και επεξεργασία δεδομένων, επισήμανση φαινομένων, πειραματισμός, εκμετάλλευση του εργαλείου υπολογιστή, μοντελοποίηση, διερεύνηση νέων πεδίων εφαρμογής. ) που πραγματοποιήθηκε ως μέρος του θέματος που επιλέγεται στο θέμα. Αυτή η παραγωγή δεν μπορεί σε καμία περίπτωση να περιορίζεται σε μια απλή σύνθεση των πληροφοριών που συλλέγονται, αλλά πρέπει να περιλαμβάνει ένα “Προστιθέμενη αξία” έφερε ο μαθητής.

Οι μαθητές εκτελούν αυτό το έργο ξεχωριστά ή σε μια μικρή ομάδα (μέγιστο πέντε μαθητές ανά ομάδα). Κάθε φοιτητής πρέπει να εμπλέκεται προσωπικά σε όλα τα έργα που παρουσιάζεται.

Συμβουλές για την πραγματοποίηση του TPE του

Η επιλογή του θέματος

Για μια επιλογή έξυπνου θέματος, είναι σκόπιμο να πλησιάσετε το δικό του πάθη Και χόμπι Και να μιλήσετε για αυτό ενεργά με τους δασκάλους σας για να τους δεσμεύσετε με το θέμα της χρονιάς. Μην διστάσετε να είστε πρωτότυποι στην επιλογή σας !

Επικυρώστε την επιλογή σας

Μόλις επιλέξετε το θέμα σας, πρέπει να ρυθμίσετε ένα προβληματικός που θα χρησιμεύσει ως σπονδυλική στήλη για το έργο σας. Πράγματι, πρέπει να είστε σίγουροι για το επιστημονικό επίπεδο του έργου σας, έτσι ώστε να είναι τουλάχιστον ίσο με αυτό των προπαρασκευαστικών τάξεων. Είναι εδώ που οι δάσκαλοί σας θα σας υποστηρίξουν από τότε που γνωρίζουν το πρόγραμμα της χρονιάς και έτσι θα είναι σε θέση να σας καθοδηγήσουν στην επιλογή των εργαλείων και των γνώσεων που πρέπει να παρέχονται και να χρησιμοποιηθούν. Έτσι θα ξέρετε αν η ιδέα σας είναι εφικτή, ώστε να μην χάσετε πάρα πολύ χρόνο.

Το θέμα που καθορίζεται, το πρόβλημα που θέτει, πρέπει να φτάσετε στη δουλειά όσο το δυνατόν γρηγορότερα, με το σερφάρισμα του ενθουσιασμού των υποσχέσεων του υποκειμένου. Τι να αρχίσετε να πετύχετε στο TPE ? Εδώ είναι μερικά κομμάτια.

Ξεκινήστε το έργο

Η πρώτη εμπειρία

Για να κάνετε μια καλή επιλογή πρώτης χειραγώγησης, μην διστάσετε Καλέστε τον φυσικό σας δάσκαλο ή οι παρασκευαστές που μπορούν να σας συμβουλεύουν αρκετά πλήρη πρωτόκολλα. Μπορείτε επίσης να πλησιάσετε στο Διαδίκτυο.

Σερβίρετε παλιούς διαγωνισμούς

Θα σας επιτρέψουν να γεννήσετε ιδέες και προβληματισμούς στο μυαλό σας, αφού αντιστοιχούν στο επίπεδο που αναμένεται από εσάς στο τέλος του έτους, όταν πρέπει να παρουσιάσετε το έργο σας. Στη συνέχεια, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το του νόμου, αλλά και το διαδηλώσεις ή ακόμη και Επιστημονικά ονόματα Έχοντας εργαστεί σε ένα θέμα παρόμοιο με το δικό σας.

Χρησιμοποιήστε τα βιβλία !

Φυσικά, είναι σκόπιμο να χρησιμοποιείτε επιστημονικά περιοδικά ή ακόμα και διατριβές ή διδακτορικό προκειμένου να επεκτείνετε τις βιβλιογραφικές σας αναφορές. Τότε σκεφτείτε αρχειοθετημένος σύνδεσμος ή στο Κατεβάστε το PDF Έγγραφα που θα είναι χρήσιμα για εσάς.

Μάθετε εάν θα συνεχίσετε ή θα αλλάξετε το θέμα

Μετά τις διακοπές όλων των Αγίων, θα πρέπει να κάνετε απολογισμό της δουλειάς σας και να κάνετε μια επιλογή:

• Εάν σας αρέσει το θέμα σας και αρχίζετε να έχετε αποτελέσματα που μπορεί να οδηγήσει σε πλήρεις εξελίξεις, επομένως επιβεβαιώστε την επιλογή του θέματος και εμβαθύνετε το πρόβλημά σας λαμβάνοντας υπόψη και συνθέτοντας τα αποτελέσματα που έχουν ήδη ληφθεί.
• Εάν σας αρέσει το θέμα σας, αλλά όταν δεν έχετε τις εμπειρίες σας, έχετε ανακαλύψει ένα πιο ενδιαφέρον κομμάτι Κρατήστε λοιπόν αυτό το θέμα, αλλά αλλάξτε το πρόβλημα για να το κάνετε πιο σχετικό. Γνωρίστε σε κάθε περίπτωση ότι το έργο που ξεκινάει δεν χάθηκε επειδή σας επέτρεψε να μάθετε περισσότερα για το θέμα.
• Εάν δεν σας αρέσει το θέμα ή φαίνεται πολύ δύσκολο να επιτευχθεί Έτσι είναι καιρός να αλλάξετε το θέμα. Πριν αποφασίσετε, μην διστάσετε να ζητήσετε συμβουλές για τους δασκάλους σας.

Θεωρία και εμπειρίες

Πάνω απ ‘όλα, δεν πρέπει να παραμελείτε το θεωρητικό μέρος του TPE σας Επειδή πρέπει να κατακτηθεί τέλεια. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο μερικές φορές μπορεί να είναι σχετικό με την αναθεώρηση της επιστημονικής της φιλοδοξίας προς τα κάτω. Πράγματι, δεν σας ζητείται να αποκαταστήσετε ολόκληρη τη διατριβή αλλά να κατανοήσετε την καρδιά του θέματος σας και να μάθετε πώς να κάνετε επανεκκίνηση όλων αυτών.

Μην έχετε εμπειρίες για να πείτε ότι έχετε εμπειρίες αφού μια εμπειρία πρέπει να χρησιμοποιηθεί για το έργο σας και να επιβεβαιώσετε την υπόθεσή σας ή να θέσετε μια ερώτηση. Σκεφτείτε τις αβεβαιότητες και σημειώστε τους διαφορετικούς κινδύνους χειρισμού, Μην τα κρύβετε, αλλά τα εκμεταλλευτείτε : Δεν είστε ρομπότ, έχετε το δικαίωμα να κάνετε λάθη και πρέπει να τα αναγνωρίσετε.

Όταν χρειάζεστε εξοπλισμό για τους χειρισμούς σας, κάντε το σωστά και γραπτώς για να διευκολύνετε το έργο του εργαστηρίου. Και ακόμα κι αν η εμπειρία σας δεν συμβαίνει όπως είχε προγραμματιστεί και σας δίνει ένα εντελώς διαφορετικό αποτέλεσμα από αυτό που περίμενε, σημειώστε σε μια γωνία για να το χρησιμοποιήσετε αργότερα.

Συμβουλές για το χειρισμό και το πρακτικό μέρος του TPE

Η ανάπτυξη ενός πρωτοκόλλου χειραγώγησης

Είναι σημαντικό να γρήγορα Αρχίστε να σκέφτεστε το μονοπάτι του χειρισμού σας. Πράγματι, πρέπει να ξέρετε πού θέλετε να πάτε και τι πρέπει να αποδείξετε για να αρχίσετε να εξετάζετε τα μέσα για χρήση. Αυτό ονομάζεται γραφή του πειραματικού σας πρωτοκόλλου.

Είναι το σχέδιο εργασίας σας. Στο προσχέδιο, Σημειώστε τις ιδέες σας. Πάρτε τους ένα προς ένα και σκεφτείτε πώς σκοπεύετε να εφαρμόσετε και να εκτελέσετε την εμπειρία.

• Η εμπειρία αυτή απαντά στην ερώτηση που τίθεται στο προβληματικό ? ;
• Μπορώ να εκτελέσω αυτήν την εμπειρία ? ;
• Έχω τις απαραίτητες γνώσεις για την ερμηνεία των αποτελεσμάτων της εμπειρίας μου ?

Μόλις επικυρωθεί αυτή η λίστα ελέγχου, μπορείτε να γράψετε το πειραματικό σας πρωτόκολλο μόνοι σας.

Γι’αυτό, ξεγράφω Και ευανάβητος Χρησιμοποιώντας σύντομες προτάσεις και σαφείς λέξεις. Δεν χρειάζεται να πνιγούν σε πολύ προηγμένες εξηγήσεις. Πρέπει να χρησιμοποιήσετε ρήματα δράσης που αντικατοπτρίζουν μόνο τις πράξεις που θα εκτελέσετε κατά τη διάρκεια της εμπειρίας σας.

Στο τέλος της σύνταξης του πειραματικού πρωτοκόλλου, θυμηθείτε να αναφέρετε τα μέτρα ασφαλείας που πρέπει να ληφθούν για την πραγματοποίηση της εμπειρίας σας. Αναφέρετε τον απαραίτητο εξοπλισμό ασφαλείας: γυαλιά, γάντια, μπλούζα, κουκούλα αναρρόφησης κ.λπ.

Μπορείτε επίσης να ενισχύσετε το πρωτόκολλο ενός συστήματος εμπειρίας, με ακρίβεια λεπτομερώς το χρησιμοποιούμενο υλικό και τη θεραπεία του σχεδίου σας.

Βάλτε τις υποθέσεις σας

Γράψ’τα σε ένα χαρτί υποθέσεις που επιθυμείτε επιδεικνύω Μετά την εμπειρία σας. Υποδείξτε σε ποιες περιπτώσεις επικυρώνονται και σε ποιες περιπτώσεις αντικρούονται.

Εκτελέστε την ζητούμενη εμπειρία

Τώρα που το πρωτόκολλο και το υποθέσεις έχουν εγκατασταθεί και καθιερωθεί, μπορείτε να τοποθετήσετε τον εαυτό σας πρακτικός. Χρησιμοποιήστε τον προστατευτικό εξοπλισμό που είναι χρήσιμος για την εκτέλεση της εμπειρίας. Προχωρήστε με ηρεμία και αυστηρότητα. Ακολουθήστε τα βήματα του πειραματικού πρωτοκόλλου βήμα προς βήμα. Μην διστάσετε να λάβετε σημειώσεις κατά τη διάρκεια της εμπειρίας, θα είστε σε θέση να το λογοδοτήσετε. Εγγραφείτε τα προβλήματά σας που συναντήθηκαν ή ενδεχομένως οι αλλαγές που έπρεπε να κάνετε στο πρωτόκολλο για να κάνετε την εμπειρία εφικτή.

Γράψτε την αναφορά

Στην αναφορά σας, πρέπει να αναφέρετε το αποτέλεσμα της εμπειρίας σας ενώ επικύρωση ή σε αντικρούω Η παραδοχή σας. Σημειώστε την πορεία της εμπειρίας σας και τα συμπεράσματα που έχετε αντλήσει από αυτήν. Μπορείτε να προσθέσετε σχόλια σχετικά με την πραγματοποίηση της εμπειρίας.

Μπορούμε επίσης να προσθέσουμε έγγραφα όπως φωτογραφίες εμπειρία ή ακόμη και σκίτσο και γραφικά.

Τελειώστε τον χειρισμό

Τέλος, πρέπει να γράψετε ένα συμπέρασμα. Στο τελευταίο, πάρτε τη δήλωση και δώστε μια απάντηση, χρησιμοποιώντας την εμπειρία σας για να το δικαιολογήσετε. Φροντίστε αυτό το μέρος, είναι αυτή που έχει ως αποτέλεσμα το χειρισμό σας και η σημείωσή σας εξαρτάται πολύ.

Μια άλλη συμβουλή: γραφικά

Μην ξεχάσετε να υποδείξετε το τίτλος, Ο ποσότητες που αντιστοιχεί σε η τετμημένη Και η τεταγμένη με το δικό τους μονάδα Και η κλίμακα μεταχειρισμένος.

Τα “σημεία” θα είναι κατά προτίμηση “ευθεία” σταυροί: οριζόντια γραμμή + σαφώς ορατή κατακόρυφη γραμμή!

Εάν η καμπύλη υποτίθεται ότι είναι δικαίωμα, ελέγξτε την ευθυγράμμιση των σημείων (και καθορίστε την στην αναφορά) και εντοπίστε μια “μέση” γραμμή “. Υπολογίστε τον συντελεστή του (κλίση), σχεδόν πάντα χρησιμοποιείται για να ολοκληρώσετε και πάνω απ ‘όλα, Αντιπροσωπεύουν τις αβεβαιότητες !

Παράδειγμα θέματος: Οι διάφοροι τύποι αισθητήρων TPE 2010: Πώς να αυτοματοποιήσετε ένα φράγμα διοδίων ?

Διαφορετικοί τύποι αισθητήρων

Ο κόσμος γύρω μας αποτελείται από αμέτρητους αισθητήρες. Μπορούν να πάρουν πολύ ποικίλες μορφές και να σχεδιαστούν για πολύ διαφορετικές χρήσεις. Επομένως, ήταν απαραίτητο να παρέχουμε το μοντέλο μας με αρκετούς αισθητήρες

Μικρή εισαγωγή στους αισθητήρες (οικογένειες, εξειδικεύσεις κ.λπ.Ουσία

Αυτές οι πληροφορίες είναι ο καρπός της έρευνας που έχει καλύψει τις πρώτες τέσσερις εβδομάδες του TPE μας.

Ένας αισθητήρας είναι ένα συσκευή ΠΟΥ Μεταμορφώνει το κράτος μιας φυσικής ποσότητας που παρατηρείται σε χρησιμοποιήσιμο μέγεθος. Με άλλα λόγια, οι αισθητήρες λαμβάνουν πληροφορίες σχετικά με τη συμπεριφορά του λειτουργικού τμήματος και μετατρέπουν το σε α Χρήσιμες πληροφορίες από το τμήμα εντολών (επομένως σε ηλεκτρική μορφή). Ο στόχος είναι να αναπτυχθεί το σύστημα στα χαρακτηριστικά του εξωτερικού περιβάλλοντος.

Σε διαδοχικά αυτοματοποιημένα συστήματα, το τμήμα ελέγχου ασχολείται με λογικές ή ψηφιακές μεταβλητές. Οι πληροφορίες που παρέχονται από έναν αισθητήρα μπορεί να είναι λογική (2 κράτη), ψηφιακό (διακριτική τιμή) ή αναλογικό.

Μπορούμε να χαρακτηρίσουμε τον αισθητήρα σύμφωνα με δύο κριτήρια:

• εξαρτάται από μετρημένος ; Μιλάμε για θέσεις, θερμοκρασία, ταχύτητα, δύναμη, πίεση κ.λπ.
• σύμφωνα με την Χαρακτήρας των πληροφοριών που παραδόθηκαν ; Στη συνέχεια μιλάμε για λογικούς αισθητήρες που ονομάζονται επίσης όλοι ή τίποτα αισθητήρες (TOR), αναλογικοί ή ψηφιακοί αισθητήρες.

Μπορούμε στη συνέχεια να ταξινομήσουμε τους αισθητήρες από δύο κατηγορίες, αισθητήρες Επικοινωνία που απαιτούν άμεση επαφή με το αντικείμενο που πρέπει να ανιχνευθεί και οι αισθητήρες του εγγύτητα. Κάθε κατηγορία μπορεί να υποδιαιρεθεί σε τρεις κατηγορίες αισθητήρων: μηχανικοί, ηλεκτρικοί, πνευματικοί αισθητήρες. Για να επιλέξετε έναν συγκεκριμένο αισθητήρα, πρέπει επομένως να προσπαθήσετε να οριοθετήσετε τα κύρια χαρακτηριστικά που θέλουμε να το επισυνάψουμε. Συνολικά, εδώ είναι τα χαρακτηριστικά που επιδιώξαμε να οριοθετήσουμε:

• ΜΕΓΑΛΟ’έκταση της μέτρησης : Είναι περισσότερο ή λιγότερο η διαφορά μεταξύ του μικρότερου σήματος που ανιχνεύεται και του μεγαλύτερου αξιοσημείωτου.
• Εκεί ευαισθησία : Είναι η μικρότερη διακύμανση της φυσικής ποσότητας που μπορεί να εντοπίσει ένας αισθητήρας.
• Εκεί Ταχύτητα : Αυτός είναι ο χρόνος αντίδρασης ενός αισθητήρα μεταξύ της διακύμανσης της φυσικής ποσότητας που μετρά και της στιγμής κατά την οποία λαμβάνονται υπόψη οι πληροφορίες από το τμήμα εντολών.

Όλοι οι αισθητήρες έχουν δύο ξεχωριστά μέρη. Ένα πρώτο μέρος του ρόλου της ανίχνευσης ή της μέτρησης ενός γεγονότος και ενός δεύτερου μέρους του οποίου ο ρόλος είναι να μεταφράσει ένα συμβάν σε ένα σήμα κατανοητό από ένα σύστημα ελέγχου PC. Για να επιλέξετε σωστά έναν αισθητήρα, είναι επομένως σημαντικό να ορίσετε (3η μαθηματική πορεία):

• Ο τύπος συμβάντος για ανίχνευση
• Τη φύση της εκδήλωσης.
• Το μεγαλείο της εκδήλωσης.

Ανάλογα με αυτές τις παραμέτρους, μπορούν να γίνουν μία ή περισσότερες επιλογές για έναν τύπο ανίχνευσης. Άλλα στοιχεία μπορούν να καταστήσουν δυνατή τη χρήση του αισθητήρα για να χρησιμοποιήσετε με ακρίβεια.

• Η απόδοσή του.
• Η συμφόρηση.
• Αξιοπιστία.
• Η φύση του σήματος που εκδίδεται από τον αισθητήρα (ηλεκτρικό, πνευματικό κ.λπ. Ουσία
• Η τιμή του.

Η ανάλυση αυτών των κριτηρίων ήταν δαπανηρή στο χρόνο, αλλά η επιλογή του αισθητήρα φαινόταν κρίσιμη για εμάς.

Έχουμε επίσης τεκμηριώσει τη φύση των διαφόρων τύπων αισθητήρων που υπήρχαν. Προτιμούμε να τα παρουσιάσουμε σε έναν πίνακα σύμφωνα με τις ιδιαιτερότητές τους, ώστε να τα διαφοροποιήσουμε καλά.

Πώς να ζητήσετε τη βοήθεια σε απευθείας σύνδεση μαθηματικών ?

Οι πιο συνηθισμένοι τύποι αισθητήρων

Τύπος αισθητήρα	Περιγραφή, χρήση, λειτουργία και παράδειγμα
Επαγωγικός	Παράγουν στον άξονα του αισθητήρα ένα μαγνητικό πεδίο ταλαντεύοντας. Αυτό το πεδίο παράγεται από το σύστημα αποτελούμενο από έναν εαυτό και τοποθετημένη χωρητικότητα παράλληλα. Όταν ένα μεταλλικό αντικείμενο εισέρχεται σε αυτό το πεδίο, υπάρχει μια διαταραχή αυτού του πεδίου, εξασθένηση του ταλαντούμενου πεδίου.
Χωρητικός	Τοπικοί αισθητήρες που καθιστούν δυνατή την ανίχνευση μετάλλου ή μονωτικών αντικειμένων. Όταν ένα αντικείμενο εμπίπτει στο πεδίο ανίχνευσης ευαίσθητων ηλεκτροδίων, η συχνότητα των ταλαντώσεων τροποποιείται ταυτόχρονα με την χωρητικότητα της χωρητικότητας του πυκνωτή του πυκνωτή.
Φωτοηλεκτρικός ή οπτικός αισθητήρας	Αποτελείται από έναν ελαφρύ πομπό που σχετίζεται με έναν δέκτη. Η ανίχνευση ενός αντικειμένου γίνεται με κοπή της δέσμης φωτός
Θέσης αισθητήρα	Αυτοί είναι αισθητήρες επαφής. Μπορούν να είναι εξοπλισμένα με έναν κύλινδρο, ένα εύκαμπτο στέλεχος, μια μπάλα. Οι πληροφορίες που δίνονται από αυτόν τον τύπο αισθητήρα είναι όλων ή τίποτα και μπορεί να είναι ηλεκτρικές ή πνευματικές.
(Ευέλικτο διακόπτη λεπίδας)	Ένας αισθητήρας είναι ένας τοπικός αισθητήρας που αποτελείται από μια ευέλικτη λεπίδα ευαίσθητη στην παρουσία ενός κινητού μαγνητικού πεδίου. Όταν το πεδίο βρίσκεται κάτω από τη λεπίδα, κλείνει την επαφή του κυκλώματος προκαλώντας την εναλλαγή του αισθητήρα. Αυτός ο αισθητήρας πηγαίνει απευθείας σε έναν κύλινδρο και καθιστά δυνατή την ανίχνευση θέσεων εκτός από τις ακραίες θέσεις. Για να χρησιμοποιήσετε αυτόν τον τύπο αισθητήρα, είναι απαραίτητο να χρησιμοποιήσετε έναν κύλινδρο με μαγνήτη στο έμβολο.
Αισθητήρες κατά την πτήση	Οι αισθητήρες Long είναι αισθητήρες επαφής. Η επαφή με το αντικείμενο που πρόκειται να ανιχνευθεί μπορεί να γίνει είτε με εύκαμπτη ράβδο είτε με μπάλα. Για να είναι σε θέση να λειτουργούν σωστά, αυτοί οι αισθητήρες πρέπει να συνδυάζονται με ένα ρελέ για αισθητήρα σε διαρροή. Ο αισθητήρας τροφοδοτείται από το ρελέ. Ο αέρας μπορεί στη συνέχεια να ξεφύγει από αυτόν τον αισθητήρα από ένα στόμιο που παρέχεται για το σκοπό αυτό. Όταν η μπάλα ή η ευέλικτη λεπίδα μετακινούνται στη διαμονή της, αποκτά το στόμιο αποστράγγισης αέρα και ο αισθητήρας διαρροής ενεργοποιείται και εκπέμπει σήμα στην πίεση στην πίεση.
Αισθητήρας θερμοκρασίας	Πυρόμετρο, θερμόμετρο, ανιχνευτής PT100, θερμοστοιχείο, θερμίστορ.
Αισθητήρας πίεσης	Bourdon Tube, κάψουλα Aneroid, πιεζοηλεκτρικό, ζωντανό σχοινί, βαρόμετρο, hypsometer.
Αισθητήρας φωτός	Φωτοδίοδο ή φωτοτρανσίστορ, φωτογραφικός αισθητήρας, κυψέλη φωτογραφίας.
Αισθητήρας ροής	Μετρητής ροής στροβίλων, ωοειδείς τροχοί, πλάκα στόματος, σωλήνας pitot, μετρητής ροής στροβίλου, μετρητής ροής, ηλεκτρομαγνητικός, μετρητής ροής Venturi, μετρητής υπερηχητικής ροής, μετρητής ροής ιόντων, μέτρημα μάζας.
Τρέχουσα αισθητήρα	Αισθητήρας ρεύματος Hall Effect, Shunt.
Ήχος αισθητήρα	Μικρόφωνο, υδρόφωνο.

Η πλατφόρμα που συνδέει τον καθηγητή ιδιωτικών και τους μαθητές

Σας άρεσε αυτό το άρθρο ? Σημειώστε το !